教育正能量的句子经典语句

爱的教育经典语句

1、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

2、首先做研究者，其次才做管理者。

3、我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用心执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

4、从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。

5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

7、班主任工作八法，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。

8、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。

9、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

10、安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！

11、一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

12、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。

13、我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

14、严在当严处，爱在细微中。

15、大家要互相照顾、互相关心才行啊！

16、大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。

17、是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。

18、那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。

19、玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。

1、我认为，我们的智育，也应该走出分数的误区，把追求的重点从高分转移到创造力上来。

2、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的"珍珠"串起来，那就是一条非常美丽的项链。

3、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。

4、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

5、其实，在知识方面，教师也许会比学生丰富一些，但从道德的角度而言，教师和学生在道德方面更应该是平等的，甚至有些学生的品行可能会超过教师。

6、在我们的德育中，教师应该有意识地用英雄去改造学生，用学生家乡、学校中亲切感人的榜样去教育学生。

7、教育资源只要你用心，就会有。

8、许多德育教师常常扮演的角色却是"警察"，他们最常用的"武器"就是批评。

9、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！

10、我理想的网络是教育家的摇篮。在这儿，智慧在研讨中充盈，理想在争论中升华。关注教育，关爱你周围的每位师生，捧一颗真心来交流，带满腔热情再努力。

11、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

12、教师们都不约而同地认为，研究性学习激发了学生的好奇心与探究心，使学生真正的成了学习的主人。

13、中国教育塑造了一条巨龙，但点睛之笔没点上，那就是创新、个性。

14、教育我的至爱！

15、只要行动，就有收获。

16、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的"井"。

17、我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。

18、教育是一种感动。

19、所谓"减负"绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。

20、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。

21、近年来，有些地方进行所谓学生"智商"的"教育科学研究"，通过"测评"、"计算"、"统计"、"分析"等等方式"研究"出学生的"智商"，然后将这个"科研"

1、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

2、善国者，莫先育才;育才之方，莫先劝学。

3、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子

4、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

5、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

6、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

7、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

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8、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 —— 苏霍姆林斯基

9、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

10、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

11、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。

12、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

13、孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!——孔子

14、孔子曰：因材施教。——孔子

15、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

16、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子

17、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

18、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子

19、孔子曰：敏而好学，不耻下问。——孔子

20、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不u矩方可放下，德薄者终学不成也。

21、或曰：学无益也，如质何?曰：未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍。

22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

23、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子

24、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子

25、成功教育从培养好

1、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……

2、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

3、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”

4、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福：这是我的经验之谈。

男人最大的秘密往往告诉红颜知己，不是同性、家人或妻子。当红颜知己成了妻子，她的这部分权力马上被取消了。

apart from tears, only time could wear everything away. while feeling is being processed by time, conflicts would be reconciled as time goes by, just like a cup of tea that is being continuously diluted.

5、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。

6、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。

7、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。

8、培养人，就是培养他对前途的希望。

9、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

10、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。

11、教学要合一，有三个理由

第一， 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。

第二， 教的法子必须根据于学的法子。

第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

经验一：光鲜的招聘现场背后不一定代表一个正规友善、蓬勃向上的公司。比如20xx年初我经历过一个大型**超市，它很快就倒闭了，招聘现场非常热闹，招聘手法非常有现代感--但是，两个月后，这家公司倒闭了。所以判断一个公司的实力，最好还是上网查一下、到公司问一下，像这个公司的供货商或者合作伙伴打听一下，绝人不能看招聘时的场面或者招聘人员的自我宣传。

12、德性愈高的人，其